教育部门要主动应对
广州市中学德育研究会会长冯志伟接受记者采访时表示，“艳照门”事件发生后，学校应及时采取措施，对学生进行正面引导，而市教育局等主管部门也应主动开展一系列针对性的措施、讨论和研究，不能回避，否则将错失对青少年进行正确道德教育的良机。
冯说，他非常赞成类似“青年地带”这样针对性回应项目在全市铺开，“对于‘艳照门’，应让青少年敞开谈，学校一定不能封闭应对，要提供开放空间组织学生讨论，在讨论中引导他们，提高他们的道德素质，树立正确的性观念，并教他们不要盲目追星、学会如何保护自身隐私及尊重他人隐私等。”
冯认为，广州近些年来在德育方面一直不如香港开放，有时太封闭、操作方法也不恰当，“像香港方面，师生之间常常畅谈与成长的各种相关话题，贴近学生生活实际，也能解决成长中碰到的实际问题，不会诸多限制，尊重学生个性，因此能够深入人心。事实证明，有些敏感话题，采取开放态度比封闭态度要取得更好的效果，也更能解决学生的实际问题。”
冯志伟表示，暂时未看到市教育部门对此事件的具体指引，我认为教育部门不应回避事件，而应对此事展开讨论或研究，以便让学校有更具体的正确的应对措施。同时，他表示，希望学校联合家长、社区，因时、因地、因人来组织相关讨论教育活动，让青少年在“艳照门”这一事件中能够获得更多正面的引导和影响。
学生坦言：希望可以在性方面有更多引导
简伟健告诉记者，从2月22日开始，他们已经探讨用何种方式进行引导，后来发现讲座等传统的方式并不太适合。学生需要的不仅是单向的引导，也不需接受太多的正面的灌输。在就此事对学生进行教育上，主角是学生而不是教育者，学生更需要的是别人倾听他们的声音。
课后接受采访的学生小彭称，开讲座的话只是台上的人在说而我们在台下听，不可能像今天这样和全班同学交流。“我们最需要的是说出自己的想法。”学生们表示，对这件事情了解很深刻，以后都不会忘记。“但我们会关注事件的发展，但是不对的就真的不会去做。”
学生们认为，如果要开展这样的教育，不应该局限此事，希望可以扩展开来，就性方面进行更多的引导。
其实，不少学生都有自己的是非判断，他们最希望的是表达自己的声音，无论是学校和家长对他们采取何种教育，他们都希望以开放的方式探讨，不希望单纯地灌输道理，甚至是以杜绝等手段去阻止他们观看和谈论。
编辑点评：面对“艳照门”学校失语让人忧
“艳照门”发生多天后，终于看到有学校直面事件，对学生开展专题探讨。可惜这样做的并不很多，大部分学校依然是不知所措，只“希望事件早点过去”。这种对突发事件束手无策的失语状态，只会加深学生的困惑和不良心理，比“艳照门”本身更让人担忧。
互联网时代，像“艳照门”这种“很黄很暴力”的事件，它的出现和在学生中流传，都是难以避免的，现在有，将来还会有。以为它属于偶然现象，企图以沉默方式来减少传播和影响，都是回避现实的驼鸟式做法。
香港从教育局到社会团体，从大中小学到电台网站，纷纷编教材办讲座，快速反击“艳照门”，收到很好效果。与之相比，我们无疑多了几分惶惑和观望。
笔者以为，这种应对上的消极态度，原因有多方面。首先是学校和教师长期深受所谓的“行为规范”的制约，满足于按照教学大纲完成教学计划；各种各样的考评和达标的规定，更让他们谨言慎行，不敢“擅自”作出应有的主动性和创造性。面对“艳照门”在校园内外闹得沸沸扬扬，他们“稳妥”的做法就是等待上级指示。某学校校长坦言：他们意识到要加强引导，但又怕把握不好被“枪打出头鸟”。
其次是对“负面新闻”的惯性反应。受某些政府部门影响，教育部门也常常把新闻事件分为正面和负面，正面“正说”一般不会有什么问题，但对负面的东西，“正说”多有不宜，“反说”往往也须依照某个意见统一口径，否则就会戴上“缺乏正确引导”、“扩大负面影响”的帽子。某区教育局人士曾公开表态：哪个学校搞这种活动(专题课程)就是搞噱头，在作秀。因此，对“艳照门”这个极其敏感的负面事件，绝大多数的校长、教师，都认为“不宜声张”而三缄其口。有校长至今仍在强调：“这个不好把握，搞不好会把学生引偏。”此外，要消除涉黄的影响，我们的为人师者在知识和经验上也是明显不足。他们对此不是一筹莫展，就是闪烁其词，不知如何对学生解释。那些曾在“性教育”上大轰大擂而风头一时的学校，也概莫能外。这足以表明，校园性教育从啥时抓起都不重要，从体制和教师抓起却是必不可少。
